近期，山西多地市教育局引入杭州铭师堂教育旗下的升学e网通“互联网+心理”解决方案，通过线上教师心理健康教育培训、线下高一新生心理健康普测“双线并进”的方式，切实提升教师心理教育专业技能，同时精准了解2020级高一学生心理健康状况，帮助师生顺利适应新学期，全面提高区域心理健康教育水平。

线上教师培训，强化心理技能

为进一步提升省内心理教师与班主任的专业技能和心理辅导水平，全面加强心理教师队伍建设，山西省朔州市、运城市接连召开心理教师线上培训会，各高中学校班主任、心理专职教师通过升学e网通平台网络直播研修的方式，针对《高中生心理特征》、《个体心理辅导干预》、《心理入学测评实操培训》等主题展开深入学习。

线下新生入学心理普测，成长保驾护航

除了教师培训工作的有序开展，对新生的心理指导也同样刻不容缓。高中生正处于心理成长期，心性还未完全定型，而且青春期的孩子具有敏感、冲动、叛逆等性格特点，再加上疫情与初入高中的学业压力，高一新生较易产生紧张、焦虑乃至抑郁等心理问题，需要引起高度重视。

晋城、朔州、运城等地市教育局分别发文，安排各高中借助升学e网通平台《高中生入学状态综合测评》系统，组织高一新生完成入学测评，藉此充分了解学生心理健康状况，建立中学生心理健康档案，帮助新生尽快适应新环境，全身心投入丰富多彩的高中生活。

该测评系统共197题，由升学 e 网通与华南师范大学心理测评团队联合研发，以阿亨巴赫青少年自我评价理论、奥苏贝尔的有意义学习理论、神经类型学说及鲍德温的相互作用理论为底层基础，从心理健康、学习准备、气质类型和教养方式4个层面，全面评估新生的入学状态。

此次心理测评为山西高一新生健康成长铺垫了良好开局，多所高中后续也将紧扣《中小学心理健康教育指导纲要》、《探索抑郁症防治特色服务工作方案》等重点工作要求，持续引入升学e网通的优质心理资源与专题方案，如最新发布的《高中生抑郁症防治解决方案》，通过学生情绪状态测评、抑郁症知识科普、心理名家师训课、家长学堂公开课等优质内容，系统搭建起“学校-家长-学生”三位一体的防治辅导体系，有效开展抑郁症防治工作。

未来，铭师堂教育心理健康教育也将贯穿于教育教学全过程，心理健康服务覆盖范围正在稳步扩大，更好满足广大学生的心理健康服务需求，为师生高效筑起“心灵防线”!

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