五年光阴，他亦师亦友，知心引路。他勤勉而敬业，温暖而善良，是大学生眼里最“接地气”的班主任。他就是内蒙古科技大学材料与冶金学院专任教师、硕士研究生导师岑耀东。

2018年，岑耀东成为一名专任教师。为更好地胜任班主任工作，岑耀东积极学习班主任工作的相关知识技能，了解学生思想动态和学习生活情况，并结合学生的特点及学校、学院的发展目标，有的放矢开展工作。一张张荣誉证书不仅见证了他春夏秋冬的辛勤耕耘，也为他赢得了良好的口碑。

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在教学过程中，岑耀东主要承担本科生专业理论课、实验课、实习课的教学任务。在平衡科研、教学、学生工作的同时，他还不断提高政治思想觉悟，时刻以“四有”老师的标准激励自己，不断创新学生管理工作思路，开展党建引领团建工作，将党员的优秀事迹与团支部团员共同分享，使学生见贤思齐，明确未来学习和职业规划目标。

“学生的集体荣誉感是很重要的，每个学生都会为班级争得荣誉而自豪。我也会在班级的日常管理中，将学生的积极性和责任感都充分调动起来，给每个学生表现、锻炼的机会，建立竞争激励机制，通过竞争形成一种你追我赶的学习氛围。”岑耀东说。

作为一名工学博士，岑耀东始终坚持以学生为中心的教学理念，依托专业理论课、实践课。在教学过程中，他优化教学方法，激发学生学习兴趣，启发学生创新思路，指导学生先后获得“全国冶金大赛”一等奖、“全国轧钢仿真模拟大赛”一等奖和自治区“挑战杯”一等奖、二等奖，以及自治区“创新创业训练”立项等国家级、自治区级大赛20余项。

除教学相长之外，在日常生活中，岑耀东用大量的时间去了解每一位学生的性格特点和学习情况。

“无论是好学生还是一般学生，当受到表扬的时候，都会表现出前所未有的自信。班主任最大的骄傲并不是某个好学生的成功，而是一般学生的逆袭。”岑耀东说。不抛弃不放弃是他一直坚守的信念。

班内的一名学生刚上大二时就有多门必修课挂科，被退学警示，降级到岑耀东所带的成型2018—2班。该学生内向，不愿意与老师交流，但岑耀东并没有放弃，经常询问他的爱好和对将来的规划。受到岑耀东的鼓励，这位学生通过不懈的努力，学习成绩很快提高，最后顺利毕业。他毕业前对岑耀东说：“我总以为自己成绩很差，无法读完大学，毕业离我很遥远。感谢老师的鼓励，我才有了自信，找到了人生目标。”

桃李不言，下自成蹊。岑耀东总是用实际行动诠释着一名老师的责任与关怀。一个寒冬晚上，岑耀东突然接到学生从医院打来的电话，有一位学生撞到路边石头昏迷不醒。他第一时间赶往医院，为受伤学生垫付了住院费，并推着轮椅为该学生做了各项检查，直到次日凌晨2时多才回到家中。

谈及当下大学生教育问题，岑耀东说：“老师作为传道授业解惑者，对学生有护航成长的责任。”作为班主任，他关心学生的全面成长，用赤诚之心打动学生，以科学的方法引导学生，以深沉的爱守护青春身影。

（记者：樊佳疑；编辑：张飞；校对：王振伟；审核：贾星慧）